B… a un retard mental et physique, en plus d’être asthmatique, épileptique… et bien d’autres pathologies dues à son handicap. Difficile départ dans la vie, mais un enfant tellement attachant ! J’ai réussi à établir un contact avec lui en chantonnant à côté de son lit à barreaux. J’ai senti qu’il s’apaisait au son de ma voix et que cela devait lui plaire puisqu’il se rapprochait de plus en plus du côté où je me trouvais. J’ai continué par lui caresser le dos, toujours en chantant, et j’ai senti son corps se détendre sous mes doigts. Il est resté un long moment assis le regard perdu, fixé sur le plafond. Par la suite, on a regardé des formes, des pièces de couleurs et j’ai eu envie de faire de la peinture avec lui. J’ai mis 3 couleurs dans une assiette et j’ai guidé son doigt. Une couleur, un point sur une feuille. J’avais l’impression de voir des personnages, des visages avec des expressions. Un chantait, l’autre riait, un triste, parfois les têtes tombaient car son doigt avait glissé et fait une trace. J’avais vraiment l’impression qu’il était content lorsque nous avons admiré ensemble son œuvre et que je commentais les drôles de tête !

« Oh ! Regarde en voilà un qui chante ! » Je me mets à l’imiter… « Celui-ci est triste et celui-là a des longs cheveux ! » Mais son préféré, je suis certaine que c’était celui qui tombait ! A chaque fois, je faisais semblant de tomber moi aussi en faisant « Poum ! ». Je pouvais l’entendre rire… même si sa joie était intérieure et silencieuse.

Une communication touchante, merci B…

2021